Biologia na survivalu i lekcje o algorytmach - tak uczy tegoroczny Nauczyciel Jutr@

Fundacja Orange wyłoniła laureata tegorocznej edycji swojego konkursu. Został nim Grzegorz Szczechla, który uczy biologii w II Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika w Cieszynie. Jury doceniło jego umiejętność przekuwania suchej teorii w konkretną, praktyczną wiedzę oraz zdolność wciągania uczniów w naukę przedmiotu.

Laureat 6. edycji konkursu Nauczyciel Jutr@ idzie z duchem czasu

Polska edukacja boryka się z wieloma bolączkami. Uczniowie i rodzice najczęściej wskazują na przestarzały, przeładowany materiałem program, który nie przystaje do rzeczywistości. Drugim istotnym problemem pozostaje kadra pedagogiczna. Autor tekstu, należący do jednego z ostatnich roczników kończących gimnazjum i trzyletnie liceum, przyznaje, że z własnego doświadczenia wie, jak wiele może zdziałać nauczyciel, który swoją pracę traktuje z pasją.

Grzegorz Szczechla z Cieszyna należy właśnie do takich pedagogów - rozumie, że klasyczne nauczanie oparte na tablicy i kredzie dziś już się nie sprawdza, bo nie buduje w młodych ludziach ani pewności siebie, ani poczucia wpływu na własne działania. Zamiast trzymać się utartych schematów, daje uczniom realną możliwość działania. Organizuje między innymi warsztaty łączące biologię z elementami survivalu, angażuje młodzież w wolontariat podczas wydarzeń sportowych, a także wykorzystuje dane z treningów sportowych, by pokazać, jak wiedza biologiczna sprawdza się w codziennym życiu.

Kompetencje cyfrowe traktowane na równi z przedmiotem

Nauczyciel nie zapomina też o tematach związanych z funkcjonowaniem w sieci. Z uczniami rozmawia o świadomym korzystaniu z mediów społecznościowych, budowaniu pozytywnego wizerunku, tworzeniu społeczności skupionych wokół wartościowych inicjatyw, a także o tym, jak nie dać się złapać w pułapki algorytmów.

Mimo że szkolny program obejmuje dziesiątki przedmiotów, wciąż brakuje w nim systemowego podejścia do uczenia dzieci odpowiedzialnego korzystania z social mediów. W tej sytuacji to właśnie inicjatywa nauczycieli takich jak Grzegorz Szczechla, podejmowana poza oficjalnym programem, pozostaje realną szansą na wypełnienie tej luki.

Technologię postrzega nie jako zagrożenie, ale jako narzędzie, które może budować zaangażowanie, dojrzałość społeczną i poczucie sprawczości u młodych ludzi. Razem z uczniami przygotował również internetową zbiórkę pieniędzy, dzięki której młodzież mogła przyjrzeć się mechanizmom komunikacji w sieci, kwestii przejrzystości zrzutek online oraz temu, jak narracja wpływa na społeczne zaangażowanie.

Tegoroczny zwycięzca Nauczyciel Jutr@ 2026 przyczynił się także do zgromadzenia funduszy na stypendia dla młodzieży - łącznie ponad 140 tys. zł. Jak podkreśla sam pedagog, inwestowanie w młode pokolenie to w istocie inwestowanie we wspólną przyszłość.